takalab / 東京学芸大学 教育学講座 高橋純研究室 –

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Title	東京学芸大学教育学講座高橋純研究室 –
Description	高橋純研究室では，コンテンツへスキップ東京学芸大学教育学講座高橋純研究室「わかりやすく深まる授業づくり」と「教育の情報化」に関する研究室メニューホーム御案内研究内容メンバー卒業生研究業績所属希望の方へ研究会武蔵野教育方法学研究会学校プリンター活用実践研究会授業クラウド情報活用能力チェックリス
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WebSite	takalab.net
Host IP	140.227.88.30
Location	United States

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takalab.net 評価

US$1,737

最終更新: 2022-10-12 07:43:53

takalab.net の Semrush グローバルランクは 0 です。takalab.net は、推定広告収入に基づいて、US$1,737 の推定価値を持っています。 takalab.net には、毎日約 200 人のユニークユーザーがアクセスしています。その Web サーバーは United States にあり、IP アドレスは 140.227.88.30です。 SiteAdvisor によると、takalab.net は安全にアクセスできます。

トラフィック & 見積もりの価値

売買価格	US$1,737
毎日の広告収入	US$1
月間広告収入	US$48
年間広告収入	US$577
デイリーユニークビジター	13
注: トラフィックと収益の値はすべて推定値です。

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コンテンツへスキップ東京学芸大学教育学講座高橋純研究室「わかりやすく深まる授業づくり」と「教育の情報化」に関する研究室メニューホーム御案内研究内容メンバー卒業生研究業績所属希望の方へ研究会武蔵野教育方法学研究会学校プリンター活用実践研究会授業クラウド情報活用能力チェックリスト blog 高橋純日誌学生日誌アクセスお問合せ高橋純研究室では，わかりやすく深まる授業づくりのために，教育工学，教育方法学の立場から研究を行っています．学生指導では，以下に所属する者を主な対象としています．・学部では，初等教育教員養成課程（A類）学校教育選修・教職大学院では，総合教育実践プログラム・博士課程では，教育方法論講座そのほか，現職教員の派遣や教員研修留学生を受け入れています．写真は，講義においてICT活用指導力向上のための演習を行っている様子や，学校と共同で児童生徒1人1台PCを活用した授業づくりを行っている様子です．このような研究を進めるには，情報科学や情報通信技術，数学に関する学習や研究が必要といえるかもしれません．しかし，学習指導で効果的にICTを活用する上で，より本質的で重要なことは，教育工学，とりわけ教育方法学や授業づくりに関することといえるでしょう．それが当研究室が教育学講座にある理由と考えています．このような立場から，以下のような教育の情報化に関するテーマを中心に，学生のみならず学校現場や企業関係者などと協力しながら行っています．・教員のICT活用によるわかりやすい授業づくりに関する研究・アクティブ・ラーニングなど，深い理解を得るための学習過程の質的改善に関する研究・児童生徒１人１台PCの活用による資質・能力の育成に関する研究・情報活用能力育成のための指導法に関する研究・デジタル教科書や動画クリップ等のデジタル教材の開発・アクティブ・ラーニングやICT活用に関する教員研修プログラムの開発・情報モラルに関する効果的な指導法の開発・学校経営支援のための学校情報システムの開発高橋純（Jun Takahashi）東京学芸大学教育学部・教授博士（工学）総合教育科学系教育学講座学校教育学分野に所属．

HTTP Headers

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takalab.net Whois Information

Domain Name: TAKALAB.NET
Registry Domain ID: 95287828_DOMAIN_NET-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.discount-domain.com
Registrar URL: http://gmo.jp
Updated Date: 2020-01-05T02:24:08Z
Creation Date: 2003-02-26T14:57:04Z
Registry Expiry Date: 2023-02-26T14:57:04Z
Registrar: GMO Internet, Inc. d/b/a Onamae.com
Registrar IANA ID: 49
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Registrar Abuse Contact Phone: +81.337709199
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>>> Last update of whois database: 2022-02-04T08:08:22Z <<<

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